| VPolevoj |
07.01.2010 18:11 |
Читать было несколько скучно: текст слишком длинный и предсказуемый. Поэтому хотелось бы предварительно видеть короткие выдержки из текста для затравки - делаю это за вас.
Боюсь, что обсуждение этого текста сведется к привычным СР ВР НП и т.д. И желающие легко найдут в статье ссылки на это. Но суть, как мне кажется, заключается не в этом. Поэтому я вырву из текста совсем другие цитаты.
Цитата:
Почему реальный мир более гостеприимен к ботанам? Может показаться, что ответ прост, и заключается в том, что он населён совершеннолетними, которые слишком взрослые, чтобы издеваться друг над другом. Но я не думаю, что причина в этом. Взрослые в тюрьме постоянно мучают друг друга. И точно также, очевидно, поступают богатые домохозяйки – в некоторых районах Манхеттена жизнь для женщины является продолжением школы, со всеми её мелочными интригами.
Я думаю, что важное качество настоящего мира заключается не в том, что он населён взрослыми, а в том, что он очень большой, и в том, что вещи, которые ты делаешь, приносят настоящие результаты.
Это то, чего не хватает школе, тюрьме и домохозяйкам. Обитатели всех этих миров заперты в своих маленьких пузырях, где всё, что бы они ни делали, имеет не более чем локальный эффект. Естественно, эти сообщества деградируют в дикость. Им больше ничего не остаётся делать.
|
Травля ботанов в школе происходит не потому, что это дети, так как взрослые оказавшись в похожих ситуациях ведут себя так же. То есть автор напрямую сравнивает школу с тюрьмой, что есть правда.
Цитата:
Ну а школы представляли собой небольшие загоны внутри этого фальшивого мира. Официальное предназначение школ – учить детей. На самом деле, их основное предназначение – это держать детей запертыми в одном месте в течение значительной части дня, чтобы взрослые могли заниматься своими делами. И я это понимаю – в современном индустриальном обществе дети, бегающие по офисам, были бы стихийным бедствием.
Что раздражает меня на самом деле – это не то, что детей держат в тюрьмах, а то, что (а) детям не говорят об этом, и (б) в этих тюрьмах, как правило, устанавливают порядки сами заключённые.
|
Правила внутри устанавливают "сами заключенные". Но на самом деле эти правила устраивают тех, кто запирает детей в эти тюрьмы. ИМХО
Цитата:
У меня не вызывает доверия теория, что с тринадцатилетними подростками действительно что-то не в порядке. Если причина в физиологии – так должно было быть всегда и везде. Но являлись ли все монгольские кочевники нигилистами в 13 лет? Я прочёл немало книг по истории, но я нигде не видел ссылки на этот «универсальный» факт до двадцатого столетия. Подростки-подмастерья в эпоху Ренессанса выглядят радостными и энергичными. Разумеется, они подшучивают друг над другом и дерутся (Микеланджело сломал себе нос в драке), но они не выглядят сумасшедшими.
Насколько я могу судить, концепция гормонального безумия подростков – ровесник предместий. Я не думаю, что это – совпадение. Я думаю, что тинейджеров доводит до безумия жизнь, которую их заставляют вести. Подростки-подмастерья в эпоху Ренессанса были служебными собаками. Современные тинейджеры – невротичные болонки. Их безумие – это безумие полной бессмысленности.
Сейчас взрослые не могут найти применения подросткам. Подростки были бы некстати в офисе или на заводе. Так что взрослые сдают подростков в школу по пути на работу, примерно так же, как собаку сажают на цепь, уезжая на выходные.
|
Причина не в гормонах, так как не везде дети ведут себя подобным образом, а только в тех местах, где для них созданы аналогичные условия, например, в советских школах - у нас же тоже для детей всегда всё самое лучшее! Так один наш чиновник во времена перестройки придумал лозунг: "Отдадим подвалы детям!" Это просто вершина маразма, до которого могут дойти власти.
Цитата:
Настоящая проблема – это пустота школьной жизни. Мы не найдём решения, пока взрослые не осознают этого. Взрослые, которые могут понять это первыми – это те, кто сами были ботанами в школах. Вы хотите, чтобы Ваши дети были также несчастны в восьмом классе как Вы? Я не хочу. Но можем ли мы что-нибудь сделать, чтобы исправить положение? Почти наверняка. В текущей системе нет ничего, что нельзя было бы поменять. Эта система сложилась под влиянием случайных обстоятельств.
|
И сложилась эта система вовсе не "под влиянием случайных обстоятельств", хотя нельзя сказать, что она была создана целенаправленно, но с попустительства государственных структур, и под влиянием пропаганды вполне определенного образа жизни. Кто соответствует этому образу жизни - тот на вершине, а кто не вписывается - тот урод! Трави его! |
