Когнитивный шок, замешательство - когда происходящее и полчаемая информация совершенно не вписывается в имеющуюся картину мира. Как следствие - страх, торможение, осторожное поведение, опасность совершить ошибку, попытка вернуться в состояние понимания(позвать маму). Моментально приносит негативные эмоции.
Понятное, банальное с точки зрения интереса - когда происходящее и получаемая информация легко вписывается в картину мира. Подобная деятельность может выполняться, но по мере "простоя" мыслительной машины копиться скука, тяга к новым знаниям. При длительном - приносит негативные эмоции.
Непонятное и не интересное - когда часть происходящего и получаемой информации не вписывается в имеющуюся картину мира, и не дает при этом ничего нового, не увязывает компоненты, не вяжется. Подобная деятельность может поддерживаться некоторое время до перенасыщения. Дальше следует либо требование отдыха(сна), далее либо понимание, либо потеря интереса к конкретной деятельности\источнику информации(но не проблеме), попытка сменить подход, направление. При длительном - приносит негативные эмоции.
Обычное обучение, исследование - когда происходящее и получаемая информация является новой для картины мира, но понятной, увызявается в неё, понимается. В определенных порциях приносит удовльствие. Противостоит скуке.
Интересное исследовательское поведение, открытие - когда происходящее и получаемая информация является новой для картины мира, и при этом увязывает её элементы в новые связи, упрощает картину мира, создает понимание. Когда прибавление новой информации фактически не увеличивает, а уменьшает объемы непознанной информации. Моментально приносит позитивные эмоции.
|