![]() |
|
|
|
#1
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Я рассматриваю родителей как фильтр между ребенком и обществом. Причем этот фильтр работает в обе стороны. То, что на ребенка влияет общество, думаю вам понятно (направление: общество-ребенок). Но, если ребенок подрался в школе, защищая себя или кого-то, то это пример влияния ребенка на общесто. Родители дают оценку данному поступку выполняя роль фильтра в направлении ребенок-общество. То как этот фильтр работает, зависит качество воспитания ребенка. Не всегда оценка общества совпадает с оценкой родителей и наоборот. Появляющеся теории воспитания пытаются повлиять на работу фильтра. Но ни одна теория не может охватить всю поверхность или сбалансированно повлиять на его работу в двух направлениях. Отсюда перекосы и недостатки теорий. Теории воспитания можно сравнить с диетами. Я вижу 100%-ную аналогию. Не буду раскрывать суть, т.к. садиться на диету – любимое занятие женщин и, думаю, вы хорошо знакомы с этим явлением. Но задам вам несколько вопросов. Что заставляет садиться на диету? Почему на диету садятся на несколько недель, а потом что? Почему практически каждый раз садятся на другую диету? Попробуйте ответить на эти вопросы и провести аналогию с теориями воспитания. Вопросы риторические, я не жду на них ответа. Цитата:
|
|
#2
|
||||
|
||||
|
в трудные времена перестройки в рядах проституток оказывались и молодые учительницы, я уж не говорю о девушках – дочерях педагогов. Факт общеизвестный. Вы думаете никто из них не был знаком ни с какими теориями воспитания?
вот вам и показатель эффективности этих теорий. Кроме того, восприимчивость и усвояемость воспитания штуки врождённые, и что с одним удаётся легко, другому приходится долго объяснять и заниматься «муштрой». А по сути - противостоять любому влиянию среды можно (создав свою контр-культуру) - чем и занимаются различные религиозные секты и общественные движения (зелёные, вегетарианцы, пацифисты, хиппи). То есть, выбирайте «другую систему задуривания» ![]() |
|
#3
|
||||
|
||||
|
Цитата:
Действительно, очень интересно было бы узнать, ГДЕ их дети? И что с ними стало? |
|
#4
|
||||
|
||||
|
2 Jabuty
все качества хорошие, в итоге надо просто делать с ребёнком всё ![]() Почему-то нет того, от чего ребенок учится быть осторожным. Видимо это жизнь с чувством опасности и недоверия близким. Тоже очень полезное качество, обязательное для воспитания. ![]() А если он живет в атмосфере вражды и чувствует себя не нужным - учиться самостоятельности. Необходимейшее качество. |